活動器材：本學習單
活動時間：一節課
適合單元：圓、扇形的面積及周長
與教學內容關聯性：★★★★★
趣味性：★★
教師操作難度：★
孩子操作難度：★★
活動可套用性：★★
推薦度：★★★★
檔案索取：2020.04.30前點我填寫表單
設計記錄：
最近幾個活動都是因為康軒編輯催稿我才產出的。
這是我第一個嘗試的字謎（Crossword puzzle），
範圍是圓半徑、直徑、圓周長、扇形面積及周長、弧長、圓心角…等。
難度不算太高，加上了一點小推理，
不過主要在計算上需要一點耐心及時間。
版面有限，
沒辦法容納詳盡的說明及示範，
有問題再發問囉！
活動照片：
夥伴回饋：
[2020.03.27 林玲誼老師]
配合單元：2-1平面圖形
實施流程：
兩人一組，每人負責8題，再合作解謎。
這個班級的學習狀況一直處在待加強，
基本能力讓人憂心也缺乏學習動力，
可神奇的是—
只要發下慶鴻老師設計的解謎活動，
學習單似乎總有魔力吸引學生，
使其自然投入也樂在其中，
讓課堂多了點新鮮感，
學習多了些樂趣。
謝謝蔡慶鴻老師的分享
沒有留言:
張貼留言