2016年6月23日 星期四

[教學活動]四邊形七小龍(搭配 二下:特殊四邊形)

活動名稱:四邊形七小龍
活動器材:美工刀、直尺、膠水、A4紙
活動時間:一節課
適合單元:特殊四邊形的性質
活動性質:複習
與教學內容關聯性:★★★★★
趣味性:★★
操作難度:★★
遊戲可套用性:
推薦度:★★★★★
構想來源:自創
檔案購買:點我前往
[2017.06.06]
之前實施這個活動時,
難以批改是我遇到的一個大問題,
所以剛剛將檔案作了修改,
在每個性質前加上編號,
孩子在張貼時也比較不容易貼到重複的性質,
同時也降低教師批改的難度。

邊框加粗是因為裁切後較容易留下黑邊,
成品黏貼後在不同紙片間有區隔,便利閱讀,
完成後可以當作是一張重點整理。

設計緣起:
之前介紹四邊形家族的時候,
我也使用類似文氏圖的方式以圈圈來呈現。
但後來發現在箏形、菱形與平行四邊形間發生了問題。
故才想到用這樣的疊壓方式來表示隸屬關係。

流程簡述:
1.
發給學生一人一份題目單,
請學生依格線裁剪。
2.
教師複習四邊形之間的隸屬關係,
指示七張四邊形紙片張貼的位置,
並以完成之樣本示範。

註:
可參考毓婷老師建議的方式,
孩子們不用在一堆散亂的紙片中尋找目標,
會比較容易操作。


[2016.06.21 高毓婷老師回饋]
蔡老師,我最近有實施您設計的四邊形七小龍活動。
我是以兩人一組的方式,我建議他們不要一次將紙片統統剪好,
而是剪下一排後,再一個一個剪下,
看這個性質要貼在哪一個形狀。如此方式,一節課內多能完成。

此活動對於學生反覆思考四邊形各個性質,
位置上包含關係的設計也很巧妙。
再次感謝您無私的分享。

完成後之作品如圖所示。


實施心得:
今天臨時想到的接龍活動,
在七張四邊形紙片下黏上各自的性質,
並採用壓蓋的方式來讓學生更熟悉瞭解各四邊形的隸屬關係,
例如梯形的紙條會壓住等腰梯形的紙條,
代表等腰梯形也是梯形;
箏形的紙條會壓住菱形的紙條,
代表菱形也是箏形的一種…。
整體而言我很滿意這個活動能達到的教學成效。
但學生使用工具的效率不理想,
有的人裁的又快又工整,有的人把事情搞得又慢又複雜,
在使用工具方面,有時看得我都忍不住口氣差了起來。
一節課結束,僅有一位學生完成52張紙片的張貼工作,
只好當作回家作業繼續完成了。

這活動也讓我不禁思考,
如果是城市或是程度較好的學生來實施這樣的活動,
是否會有更快更好的表現?

活動照片:
怕風的教學活動

使用工具的效率決定教學活動的成效

將四邊形的性質浮貼成一條龍

細心的學生總能把事情做得很好

快完成的七小龍(最大條的當然是~正方形)

男生也可以很細心

唯一一個完成且貼得又工整又漂亮

到下課時間,
大部分學生都剩一堆還沒貼。

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