2018年8月31日 星期五

[課堂有趣事]新生數學課堂的預言術(搭配數線「右大左小」概念)

今天為了引入數線上「右大左小」的概念,
並為接下來的課室經營作準備,
施行了一場掌握人心的預言術(非專業魔術及催眠術)。

「請大家舉起兩隻手,將食指伸出來。
喂,不要舉錯,那隻是中指。
接下來把右手隨便壓在你桌墊上的一個刻度上,
再把左手隨便壓在另一個刻度上。」


等待孩子完成動作後,
抽幾個孩子回報他們左右手壓著的數字並將之記錄在黑板上。
帶領全班檢視每組數字的大小關係並將大數圈起來寫個「大」字。

「接下來就是見證奇蹟的時刻,
我早就在見到你們之前的7月26號,
就寫下了今日的預言(緩緩從右邊口袋拿出寫著紅字的紙)」
將紙張攤開給全班看:「你右手指的數字比左手的數字大」
大家都笑著被我半逼著鼓掌,第一階段完成。



當他們覺得這預言超爛的時候,
其實就已經確定他們腦中知道「右大左小」這件簡單的事情。

一個小男生這時將兩手交叉各壓在一個數字上,
我心想:「天助我也,都不用設陷阱就有人自己跳了進來。」
我要他當眾報出左右手的數字,
他奸詐得意到說不出話來而笑紅了臉,
他好不容易報出了數字:「左手15,右手0」。
我再帶全班確認一次大小,
大家看我預言錯誤覺得開心。

「你們太小看我了,這件事情我也早就預言了。」
接著從左邊拿出寫著藍字的預言信,
孩子們再一次被我半逼著給我掌聲。


「老師這也提醒你們,接下來三年不要輕舉妄動。
因為你們在想什麼,做什麼事情,我一。清。二。楚。」

2018年8月14日 星期二

[活動準備]怪盜的藏寶箱

前陣子看到國外教師設計教學活動時,
將信封用鎖鎖起來的應用,一樣可以達到「不開鎖無法取物」的效果。
不但器材易於取得,更可節省空間,
不會像寶箱一樣佔空間又昂貴,我非常的喜歡。

圖片截自:https://twitter.com/BegueAline
圖片截自:https://twitter.com/BegueAline

網路上可買到的精緻寶箱,但價格不低,且佔空間。
(圖片取自淘寶)

所以我將原始構想再加以改編,
設計為一階段一階段的解鎖過程。

為了達到此目標,我構思及測試了好久,
也花了很多時間進行文書處理的工作。
在此寫下完整的準備流程,供大家參考。

此活動之操作方式結合6036危機葷素的蟾蜍的精神,
是我非常滿意的一個作品。

想知道「一鎖取一信,一信解一鎖」的運作原理,
請先拉到本頁的底部喔!
先來介紹課前如何進行準備喔!

每一組會有這樣一個信封。
裡頭的信件被五道鎖層層鎖住,
需要一道一道解開方能得知最後謎底或獲得獎品。
(第一封信只被1號鎖扣住;第二封信被1、2號鎖扣住;
第三封信被1、2、3號鎖扣住;第四封信被1、2、3、4號鎖扣住;
最後一封信被全部的鎖扣住。)

事前需要準備的器具(一組份)。

先將題目單裁好,多餘的部分裁切掉。

指示單貼在信封上,
這也是孩子們拿到信封時唯一可以看到的式子及任務。

將剩下五張紙對摺後排好,
用夾子夾整齊,準備打洞囉!

打好洞的樣子。

打好洞之後,將信塞到信封最底部。
用夾子夾好,塞進信封時才不會散掉。

透光及用手摸找到裡頭洞的位置後,
由信封外再打五個洞。
(因為紙張太多,又很難對齊,打洞器有點吃不消。)

依據題目設計五道鎖的密碼,
扣在對應的洞上,大功告成。

七組的份,從頭開始,列印、裁切、打洞約需50分鐘。
為每道鎖設置密碼則需要大約半小時的時間。
藏飽香,裡頭裝著小零食當作寶物。

藏寶圖


「一鎖取一信,一信解一鎖」的運作原理: