2018年4月3日 星期二

[學習單]座標連連看(搭配單元:直角坐標平面、二元一次方程式的圖形)


活動名稱:座標連連看
活動時間:一節課
運用概念:直角坐標平面、二元一次方程式的圖形
所需器材:本學習單、鉛筆、色筆
與教學內容關聯性:★★★
趣味性:★★★
教師操作難度:
學生操作難度:★★★
活動可套用性:
推薦度:★★
操作記錄:
進入到二元一次方程式的圖形前,
先來個活動讓孩子們玩玩,
國外購買了這份學習單,是母親節主題的,共有三幅圖案。
規則很簡單:「描點後依序將點以線段連接起來」。
一方面讓孩子更加熟悉點的位置,
一方面引入「點夠多的話可以形成圖形」,銜接陣線聯盟的活動。

這活動我也不清楚對孩子而言好不好玩,
對教師而言,此活動有三個缺點:
1.耗時:
如果讓一個人獨立完成的話,
在一節課的時間內能完成的孩子不多。
但是因為象限的限制,又沒辦法切成不同部分。
(我突然想到了解決方法:
將四個組員負責的部分都弄成獨立的坐標平面,
這樣每個人就可以練習到所有象限的點)
2.易錯:
這是一個非常需要專注力的活動,
孩子若是概念不清楚或是容易分神,
錯誤就產生了,心理素質不強的孩子容易造成挫折感而想放棄。
3.不易核對錯誤:
若孩子畫錯時要花不少時間在找尋錯誤上,
教師很難給予後段的孩子協助。
(錯誤通常指的是:標錯點、少標點、連錯點…)

綜而言之,因為孩子都專注在任務中,
也很常畫錯,而教師又無法給予適當的協助,
所以整堂課是很沉悶的。
因此可能必須從題目或任務目標下手進行修改,
讓活動可以順暢及有趣一點。

活動照片:









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