[數學遊戲]他鄉遇故知（搭配單元：一下 相等的比及最簡整數比）

遊戲名稱：他鄉遇故知

遊戲人數：3人以上(人數不宜過多，4人最佳)

遊戲時間：一節課

適合單元：相等的比、最簡整數比（或其它可互相轉換的值）

遊戲性質：評量及精熟
需要器材：自製紙卡

與教學內容關聯性：★★★★
操作難度：★★
遊戲可套用性：★★
推薦度：★★★★★
趣味性：★★★★★

趣味性學生評分：4.57顆星（2016.04.19）

構想來源：撲克牌遊戲
相關文章：2019.04.11「他鄉遇故知」卡牌重製

流程簡述：
1.
每個人為自己取一個化名，取名字的方式可以是：
   (1)用同組其它人的姓名（有搞混笑果，強烈推薦）
   (2)用學過的數學名詞（例如：絕對值、最簡整數比、相反數…）
   (3)用班上任課老師的名字（不過聽到有老師的名字被大聲的喊出來可能會怪怪的）
   (4)用水果、動物、藝人、運動、日常用品或其它分類來命名
2.
將牌洗勻後均分給每個人，牌面朝下，若有多餘的牌則移出遊戲。
3.
由名字筆劃最少的人開始，翻開手上的一張牌置於自己面前的桌面上。
接著其它人按順時針方向輪流將牌翻開，也擺於自己的面前。
4.
第二次輪到時翻開的牌要覆蓋在剛剛的第一張牌上面，
第三次的牌要蓋在第二張牌上，以此類推。
5.
翻牌的過程中，如果桌面上同時出現兩張牌貼有「相等的比」，
則這兩個人要趕緊喊出對方的化名，
較慢喊出對方化名的人要將對方桌上的牌全部收走。
（若是看錯牌或喊錯名字，則由出錯的人將對方的牌收走）
6.
若兩個玩家桌面上有相符的牌卻未有反應，
且下一個玩家已經翻牌在桌面上，
這時其它人也可以「抓」，
正確抓到可以將自己桌上的牌平分給該兩名玩家，多餘的牌自己收回。
（只有一張的話就猜拳決定）
7.
其它人收起桌面上的牌至手上，
洗勻後由上回合輸的人先出牌，繼續上述流程。
8.
當大家手牌出完還沒有出現相符的牌，則大家收牌洗勻繼續流程。
9.
最先把手牌出完的人又順利度過該回合的人獲勝。
（若手牌已經出完，但是該回合和別人有相符的牌又喊的比較慢，
就必須收牌繼續遊戲）

實施心得：
為了讓學生熟練比的換算，
所以題目裡混了各種的數字，
一些程度較差的學生比較沒辦法認出相等的比，
但也因為如此，我在巡桌時發現有學生漏看的組合，
就有機會讓整組停下來和我一同檢驗桌上的牌，
不僅僅是遊戲，亦是一個有效的教學活動。

學生熟練之後，找到正確組合的效率越來越好，
而一時想不起對方化名的狀況，
更是讓遊戲樂趣無窮。

但遊戲缺點如下：
1.
遊戲起來比我預想的還要花更多的時間。
2.
這遊戲實在是太有趣也太熱鬧了，
音量很難壓低，我好擔心吵到隔壁班，
這是我最不喜歡的事情。
3.
少數幾個程度太差的學生只顧著翻牌，
也不大理會翻出的比是多少，和誰的牌相符。

註：
2015/05/20在研究所的期中報告帶領教授和同學進行這個活動，
大家也玩得超開心的。

活動照片：

老師，他他他他他.....

你...你是...
(這一組用水果命名)

聚精會神找相符的組合
(這一組用魚類來命名)

程度最好的一組，捨棄化名，
以本名來決戰，享受數學最單純的面貌。

好緊張呀~~(這一組用百貨公司來命名)

在心裡計算出最簡整數比